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- Jovert Marianne 9
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- Lambert Isabelle 1
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- Lussi Borer Valérie 11
- Mandran Nadine 1
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- Maulini Olivier 26
- Maurer Roland 22
- Mayor Claire 4
- Mazeau Michèle 8
- Morel Stanislas 1
- Mottier Lopez Lucie 17
- Moussaoui Lisa 1
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- Nova Nicolas 1
- Nuoffer Florence 1
- Ortoleva Giulia 1
- Payet Jean-Paul 21
- Perrenoud Manuel 11
- Perret-Catipovic Maja 12
- Pierre Samuel 1
- Pierre Schallum 1
- Posada Andrés 6
- Purper-Ouakil Diane 10
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- Renaud Olivier 71
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- Riontino Laura 26
- Ronveaux Christophe 1
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- Senn Nicolas 4
- Sterpenich Virginie 9
- Stoudmann Sandy 12
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Introduction à la psychologie de l'environnement |
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Introduction à la Statistique Bayésienne |
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Genre, éducation, formation 2023 |
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Observation de pratiques en contexte scolaire : une approche collaborative |
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Evaluation et régulation des apprentissages dans les systèmes d'enseignement et de formation |
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Cours 11 - Neuropsychologie de la sclérose en plaques |
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Cours 6 - Neuropsychologie de la maladie de Parkinson |
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Neuropsychologie_10 |
Neuropsychologie_9 |
Neuropsychologie_8 |
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Neuropsychologie_6 |
Neuropsychologie_5 |
Neuropsychologie_4 |
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Neuropsychologie_2 |
Neuropsychologie_1 |
La dyslexie : une approche sociologique |
Mesurer des variables psycho-éducatives auprès des personnes présentant des troubles neurodéveloppementaux : Pièges et propositions |
Le trouble des apprentissages en mathématiques |
Troubles neurodéveloppementaux : facteurs de risque, profils neurocognitifs et trajectoires de l'enfance à l'âge adulte |
Le trouble développemental du langage chez l'enfant : perspectives actuelles |
Approche pragmatique et dialogique du fonctionnement langagier dans les troubles du développement du langage |
Hétérogénéité cognitive et neurobiologique des dyslexies développementales |
L'acquisition du nombre: de piaget aux neurosciences. La dyspraxie: du laboratoire à la salle de classe |
La comorbidité entre troubles neurodeveloppementaux est-elle une anomalie ? |
TDHA et difficultés émotionnelles chez l'enfant et l'adolescent : aspects cliniques et thérapeutiques |
Neurosciences Cognitives - 74167 (vendredi) |
Neurosciences Cognitives - 74167 (vendredi) |
Neurosciences Cognitives - 74167 (vendredi) |
Neurosciences Cognitives - 74167 (vendredi) |
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Neurosciences Cognitives - 74167 (vendredi) |
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Neurosciences Cognitives - 74167 (vendredi) |
Neurosciences Cognitives - 74167 (vendredi) |
Neurosciences Cognitives - 74167 (vendredi) |
Neurosciences Cognitives - 74167 (mercredi) |
Neurosciences Cognitives - 74167 (mercredi) |
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Neurosciences Cognitives - 74167 (mercredi) |
Neurosciences Cognitives - 74167 (mercredi) |
Neurosciences Cognitives - 74167 (mercredi) |
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Neurosciences Cognitives - 74167 (mercredi) |
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Neurosciences Cognitives - 74167 (mercredi) |
2022_Introduction Générale - Neurosciences Cognitives - 74167 CR - Cut |
2022_Développement et Organisation Fonctionnelle du Cerveau - Neurosciences Cognitives - 74167 CR - Cut |
Neurosciences Cognitives - 74167 (mercredi) |
The Man Who Learnt To See - Le Cas De Michael May |
Expression et communication de l'émotion |
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Cours 742841-GMT2022-11-29T16:58:34Z |
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Penser avec nos mains (avec sous-titres) |
Compétences, care et vulnérabilités : quelles approches capacitaires ? L'exemple de l'Université des patients-Sorbonne |
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Grandeurs Et Mesures - Cycle 2 - Apports didactiques |
NOMBRES - Fractions - Apports didactiques |
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NOMBRES - Numération -Apports didactiques |
Apports didactiques- Situations didactiques |
ESPACE - Transformations - Apports didactiques |
ESPACE - Repérage - Apports didactiques |
ESPACE - Formes-Figures- Apports didactiques |
Ergonomie des interactions personne-machine (Automne 2022) |
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Genre, formation, travail 2022 |
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Questions approfondies en psycholgie clinique : crises et ruptures au cours de l’adolescence |
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Prévention des risques et promotion de la santé |
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